摘要 : 目的：探讨孕期焦虑和抑郁患者接受心理健康教育对自身不良情绪的改善作用。方法：本次研究对象一共 86 例，其中，43 例为未实施心理 健康教育的孕妇纳入对照组；实施心理健康教育后的 43 例孕妇纳入观察组，对比两组干预结束后焦虑评分和抑郁评分差异。结果：对照组与观察组干 预后的焦虑评分和抑郁评分分别为（24.51±3.52）分、（22.01±3.62）分、（12.53±2.48）分、（10.49±2.84）分，两组对比结果存在显著差别，具有 极高的应用意义。结论：给予孕妇实施心理健康教育有利于降低其焦虑和抑郁面情绪，具有相当高的借鉴意义，可进一步推广。
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