摘要 : 目的：探讨 PBL 联合 SP 教学在医院中药房实习生带教中的应用效果。方法：选取 2019 年 8 月～2021 年 8 月医院中药房接收的 40 名中药学 专业实习生，随机分为对照组和观察组，每组 20 名。对照组采用常规规范化实习带教管理。观察组则采用 PBL 联合 SP 教学法进行实习生带教管理。实 习结束后调查两组中药实习生对讲解理论知识和实践操作知识掌握度情况，另调查中药实习生对培训模式和知识点讲授方式的满意度和对职业认可、专 业热爱情况的差异。结果：观察组的理论知识和实践知识掌握情况得分、对带教模式和知识点讲授方式的满意度、以及对职业认可和专业热爱情况评分， 均显著高于对照组（P<0.05）。结论：PBL 联合 SP 教学法应用于医院中药房实习生带教管理中效果良好，能明显提高中药实习生知识掌握度，提高带 教效率，继而提升综合医疗服务水平，值得推广应用。
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