摘要 : 目的：探究老年慢性病患者应用健康教育联合心理护理取得的效果。方法：选择社区 68 例老年慢性病患者，研究时间 2020 年 6 月至 2021 年 6 月，以单双号法分组，对照组（n=34）提供常规护理，观察组（n=34）提供健康教育联合心理护理，将两组老年慢性病患者的干预效果予以比较。结果： 观察组 SAS 评分（25.65±6.15）分与 SDS 评分（26.69±4.52）分均小于对照组（38.46±5.97）分、（38.48±5.55）分，（P＜0.05）。观察组 SF-36 生活质量评分 高于对照组，即生理功能（88.65±5.15）分、躯体疼痛（84.69±4.52）分、情感职能（84.65±6.64）分和社会功能（85.16±4.51）分高于对照组（68.96±4.58） 分、（68.45±5.51）分、（67.52±5.41）分、（66.51±4.31）分，（P＜0.05）。结论：健康教育联合心理护理可以显著改善老年慢性病患者预后，有助于患者生 活质量与不良情绪的改善。
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