摘要 : 目的，探索以岗位胜任力为核心的护理实习生临床教学模式的实践。方法，选取 2019 年 6 月-2020 年 7 月在我院实习的 100 名护理专业学 生，将实习生随机分成对照组（50 名）和观察组（50 名）。对照组采取传统教学方式，观察组实施以岗位胜任力为核心的临床带教小组教学方式，观 察两组护生的专业理论成绩、操作成绩和岗位胜任力能力考核以及满意度。结果，观察组的专业理论成绩、操作成绩、岗位胜任力能力考核和满意度均 高于对照组（P＜0.05）。结论，以岗位胜任力为核心的临床带教模式，可以在一定程度上提升护理专业护生的临床实践综合素质。
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