摘要 : 呼吸系统疾病临床见习课融入以问题为基础的教学法（PBL），取得了较好的教学效果，促使临床理论知识和实践能力的有效结合，有效地促进学生临床思维建立， 增强了医学生对临床知识学习的积极性。教师与学生的互动性明显加强。但是，PBL 教学法在应用过程中也存在着问题，课时不能满足 PBL 要求，学生不能适应新的教学方法， 教师的教学水平、相应教学设备及师资条件不足，结合相应的问题，给与提出了具体解决办法。
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[11] 夏吉桃 .重症连续性血液净化治疗患者临时导管肝素封管液浓度的研究及影响因素分析
[12] 张兆秀 ....前牙外伤后即刻种植美学修复的临床应用疗效分析及价值评价
[13] 高培松.单侧腰麻在高龄患者髋关节置换手术应用的麻醉效果及其对血流动力学的影响研究
[14] 蔺扬 1....五经同用针刺法在治疗混合痔外剥内扎术术后尿储留的临床疗效研究
[15] 常辰辰 ....老年终末期患者实施安宁疗护的进展研究
[16] 格桑尼玛....基于数据挖掘藏医治疗“凯真病”的用药规律研究
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[18] 程于.老年急性胆囊炎临床治疗效果分析
[19] 熊畅.针灸治疗脑卒中后肌张力增高的临床疗效
[20] 李莉.中西医结合治疗冠心病合并慢性充血性心力衰竭临床观察
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