摘要 : 目的：研究思维导图在麻醉实习生带教中应用效果。方法：选择我校麻醉学专业实习生 52 人，按照随机法分为模型组和对照组，每组各 26 人。对照组使用一般教 学，模型组使用思维导图加一般教学。详细记录两组实习生的表现情况，比较两组实习生的考试成绩和对教学导师的满意度。结果：模型组实习生在使用思维导图加一般教学 后，模型组实习生的考试成绩和教学满意度相对于对照组实习生显著提高，P<0.05。结论：使用思维导图加一般教学可以显著提高实习生对于本专业知识的掌握程度，明显提 升了教学质量和教学满意度，促进实习生更好的投入学习，建议在教学中继续使用。
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