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PBL教学模式在神经外科中医护理教学中的应用效果分析

摘要 : 目的 研究分析在神经外科中医护理教学中应用 PBL 教学法的效果。方法选取 2015 年 5 月-2019 年 5 月期间到我院神经外科开展实习的 240 名护生作为研究对象,按 照学号分为研究组和对照组,每组 120 名。对研究组护生实施 PBL 教学模式、对照组行常规带教方法。观察比较两组护生的理论考核成绩及批判性思维测试结果、教学满意度等 指标。结果 研究组护生的理论考核成绩以及批判性思维测试评分均高于对照组(P<0.05),研究组教学满意度明显高于对照组护生(P<0.05)。结论 在神经外科中医护理教学 中,对实习护生采用 PBL 教学模式,具有较好的应用效果,值得临床推广。

  • 作者 : 李洁 费辛 黄艳君 宋艳宁 吴碧兰
  • 作者单位 : 广西中医药大学第一附属医院 广西南宁 530023
  • 关键字 : PBL 教学模式;神经外科;中医护理教学;应用效果
  • 刊名 : 护理前沿
  • 年,卷(期) : 2021 , 21
  • 所属期刊栏目 : 临床护理
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2022-01-04
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