摘要 : 目的：了解护理实习生人文关怀能力情况，并分析其影响因素，以提高实习生人文关怀能力水平。 方法：采用护理实习生一般资料问卷和“关怀能力评价量表”对在 2018 年 7 月-2019 年 4 月在 10 所三级甲等医院实习的 100 名护理实习生进行问 卷调查，使用一般性描述统计、两独立样本的 t 检验进行分析。 结果：在被调查的 100 名实习护生中，关怀能力总分为（190.84±24.012）分，条目均分为（5.15±0.649）分。其关怀能力总分和各维度得分均显 著低于国外常模（P<0.01）。三个维度得分率由高至低分别为耐心、认知、勇气。性别、不同生源地、对护理工作有无兴趣，阅读文化类书籍、学历、学 习成绩、父母支持在人文关怀能力得分上具有统计学差异。而对于报考意愿不同、是否独生护生人文关怀能力得分无明显差异（P>0.05）。 结论：实习护生的人文关怀水平不容乐观，在大学学习以及临床实习中需要不断提升。不同人口学特征的护生人文关怀能力得分差异性较大。可以从 不断开拓人文关怀教育的授课形式、增加实习护生对护理工作的职业兴趣等方面制定措施，以增进护生的人文关怀能力。
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