摘要 : 目的：观察并探讨护理程序在新生儿科护生消毒隔离意识培养中的应用。方法：本研究以我院在 2019 年 12 月至 2021 年 12 月时间段的 120 例实习的护理本科生作为 研究对象，将其随机分为 60 例实验组和 60 例对照组进入我院新生儿科的两个病房，对照组按照一对一的方式进行护理教学，实验组通过护理程序培养消毒隔离意识，并且通过自 评量表对实习人员进行消毒隔离的实操技能和理论知识进行考核。结果：在教育培训事前，实验组和对照组的护理人员的自得评分无太大差异，在教育培训后，其得分差异较大（P ＜0.05）。结论：护理程序在新生儿科护士消毒意识的培养具有良好的促进效果，可以增强护理人员的消毒意识。
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