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workshop教学模式在提高腹膜透析患者出口处自我管理能力中的运用

摘要 : 目的 观察在对居家腹膜透析患者进行护理中运用 workshop 教学模式对于提升患者出口处护理自我管理能力的作用。方法 按照对比观察的方式开展探究,纳入 2022 年 1 月至 11 月在 本院进行腹膜透析治疗患者 80例为对象,随机均分为对照组 ( 40例,常规指导 ) 和观察组 ( 40 例,进行 workshop 教学模式)。分析治疗效果。结果 对比两组出口处换药正确率、感染发生率、 患者自我管理能力对比,观察组均存在优势,P<0.05。结论 在对腹膜透析患者进行护理中将 workshop 教学模式进行运用,可以提升患者出口处自我管理能力,降低出口处感染发生率,有助于 提高患者的腹膜透析治疗质量。

  • 作者 : 何秀芳 张丽
  • 作者单位 : 太仓市第一人民医院 江苏苏州 215400
  • 关键字 : workshop 教学模式;腹膜透析;出口处自我管理
  • 刊名 : 护理前沿
  • 年,卷(期) : 2022 , 33
  • 所属期刊栏目 : 护理管理
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2023-05-22
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