摘要 : 目的：分析慢性乙肝患者采用连续健康教育对其心理状态的影响。方法：本次研究选取的对象共 80 例，均为我院收治的慢性乙肝患者，随机将其分为 40 例对照组、40 例观察组；两 组分别采用常规干预模式、连续健康教育，比较两组护理效果。结果：与对照组相比，观察组患者自我管理能力更优，差异显著（P＜0.05）；与对照组相比，观察组干预后焦虑、抑郁评分更低， 差异显著（P＜0.05）；观察组患者护理满意度高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：对慢性乙肝患者采用连续健康教育能取得理想效果，其值得推广使用。
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