摘要 : 目的：探讨护理质量管理过程中采用护士分层教育培训方式的应用。方法：选取 2020 年 1 月至 2021 年 7 月本院各科室计划所培训的层级护理 人员 167 名，作为本次研究对象。采用随机数字法分成常规组（n=83）和实验组（n=84）。分析两组综合素质评分。结果：可以看出培训前两组差异不具 统计学意义；培训后实验组护士综合素质评分显著优于常规组护士，其差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：护理质量管理过程中采用护士分层教育培训 方式的应用显著有效，能有效提高护士综合素质，并有效提高培训结果和护理质量，值得临床推广及应用。
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