摘要 : 血液学检验实验性及理论性较强，在课程要求的学识内完成理论知识的教学，同时还要有效开展实验教学，但如何在实验教学中提升教学的质 量是教师需要高度重视。基于实验教学实践，本文主要对提高血液学检验实验教学质量提出相关的建议，以期在教学中能增强教学的效果。
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