摘要 : 口腔医学教育一直面临着如何更好地培养出具备临床技能和专业知的口腔医生，以及如将理论知识与实际临床应用相结合的挑 战。在解决这些挑战中，任务驱动法已被证明是一种有效的教学方法。本文重点分析了高校口腔医学教学中任务驱动法的应用策略，以供 相关人士交流参考。
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[2] 魏延秋.CT和核磁共振诊断股骨头坏死的诊断效果研究
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[4] 阮晓宇.突发公共事件中网络谣言生成的社会心理研究
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[9] 付甜甜.血液透析中不同透析方式与效果评估比较研究
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[13] 周建 .化学制药工艺优化方法与相关问题研究
[14] 张东剑 .药物临床试验质量影响因素分析及对策探讨探析
[15] 张冰雪....中枢神经系统表面含铁血黄素沉积症 1 例及文献复习
[16] 马建 邓....浅谈膀胱结石与慢性尿路感染关系的探讨
[17] 李时 .紫外线治疗小儿化脓性扁桃体炎的不同剂量与效果观察
[18] 孔秀玲 ....急诊抢救六例心脏骤停患者临床体会
[19] 朱亚云 .血常规检验的质量控制探讨
[20] 赵月婷 .乳腺癌的早期症状是什么，如何进行早期筛查
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