摘要 : 目的 探讨糖尿病患者护理中个性化全程健康教育模式的应用效果。方法 随机选择 90 例糖尿病患者作为研究对象，抽签均分成两组，一 般组和观察组，一般组行常规宣教，观察组行个性化全程健康教育模式，评定组间护理效果。结果 通过干预，组间 FPG、2hPG、HbA1c 等血糖指标比较 差异明显，满足统计学价值（P<0.05）；观察组患者健康知识掌握度、护理满意度显著优于一般组，且不良事件发生率明显低于一般组，组间差异存在统 计学价值（P<0.05）。结论 在糖尿病患者护理中践行个性化全程健康教育模式可整体提高患者对疾病知识的了解与掌握，能够合理控制患者血糖水平，减 少不良事件的发生，提高患者护理满意度，可在临床践行推广。
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