摘要 : 目的：分析心内科护理中实施个性化健康教育模式的意义。方法：将 48 例心内科患者选择，观察组护理中予以个性化健康教育模式，对照组 护理中予以常规护理模式。结果：对比对照组，观察组满意度、总依从性、护理后负面情绪均显著改善，P＜0.05；对比分析两组护理前负面情绪，P＞0.05。 结论：心内科护理中实施个性化健康教育模式，效果满意。
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