摘要 : 目的：在疼痛科护理工作中，对健康教育的应用进行研究，总结应用优势。方法：在 2017 年 6 月-2018 年 4 月住进我院的患者中，选取 122 名作为实验对象，任意分为 A 组（实验组）61 人，B 组（对照组）61 人，对 A 组实行常规护理，对 B 组实行常规护理加健康教育学习。结果：经过对比 实验发现，A 组的护理效果更加优于 B 组，N R S 评分对比在统计学上具有差异（P＜0.05）。讨论：在疼痛科护理中，健康教育对疼痛科患者更加实用， 患者康复率更高，能够较大减轻患者疼痛度，促进患者恢复，增强患者治愈率，对疼痛科护理工作做出巨大贡献。
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