摘要 : 目的：客观分析在神经内科护理中规范化健康教育的具体应用。方法： 选择 2021 年至 2022 年某院神经内科接受治疗的患者 100 例，并将其 随机均分为常规组与研究组。前者接受一般护理模式，后者则在常规护理基础上，融入规范化健康教育。对两组患者的疾病知识掌握程度、护理满意度等 进行客观对比。结果：研究组的护理满意度、疾病掌握程度等调查结果明显优于常规组。结论：在神经内科护理中使用规范化健康教育方式，可促使患者 提高对护理工作的满意程度，增强患者对疾病的认识，最主要有助改善患者护理状况。
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