摘要 : 目的：实验并分析讨论个体化健康教育对于妇科护理的价值。方法：从我院妇科中选出 80 名接受住院治疗的患者进行对比实验，根据患者的 妇科疾病类型和到院时间将患者划分为两组，每组各 40 人（空白组、实验组）分别接受常规健康教育和个体化健康教育，治疗和护理结束后调查分析两 组患者取得的护理效果。结果：实验组患者在治疗过程中表现出的遵医行为要明显优于空白组；实验组患者对于自身相关疾病知识的认知提高程度要显著 高于空白组（P＜0.05）。结论：在妇科疾病住院患者的护理中加入个体化健康教育，不仅可以有效提高患者的自我效能，还能够让患者更加了解自身情况 和疾病特点，有利于医护人员开展工作，值得推广。
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