摘要 : 目的：研究将规范化健康教育方式应用到发热门诊患者护理中，是否具有良好的效果。方法：从本院综合信息数据库中，选取 90 例发热 门诊患者，科学合理将其分为 A 组（观察组，45 例）和 B 组（对照组，45 例）。对 B 组患者采取普通的健康教育方式，对 A 组在采取常规护理健康教育 之外，开展规范化健康教育，对比两组效果。结果：对比发现，A 组发热门诊患者相对于 B 组，在发热知识的掌握和健康行为的养成上都有很大的提升， 差异较大，P<0.05。与此同时，开展规范化健康教育后，护患之间的关系更为和谐，减少了护患纠纷的产生。结论：规范化健康教育在发热门诊患者护理 应用效果良好。
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