摘要 : 目的：分析案例教育与情景模拟联合教学法在产房助产士带教中的应用效果。方法：将 2019 年 2 月～2020 年 1 月来我院产科实习的助产专业学生 60 例，按照实习顺序编号，单号设为对照组，双号设为观察组，每组 30 位。两组实习助产生 均采用传统跟班实习带教实习，观察组再增加案例与情景模拟联合教学内容。两组实习生均连续实习 6 个月。对两组实习助产 生实习前后的助产相关理论知识、助产护理文书书写、助产操作技能进行考核评估并行组间及组内实习前后比较。对两组实习 助产生对待满意度进行调查并行组间比较。结果：两组实习助产生实习前助产相关理论知识、助产护理文书书写、助产操作技 能评分差异无统计学意义（P＞0.05），实习 6 个月后，两组上述评分均较实习前明显上升，且观察组高于对照组（P＜0.05）；观 察组实习助产生对教学满意率高于对照组（P＜0.05）。结论：案例与情景模拟联合教学法可有效提升实习助产生理论及时间操 作技能，提升其对带教的满意率，是适合实习助产生的一种带教模式。
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