摘要 : 护士实习阶段是学生向护士职业角色转化和职业生涯中的重要阶段。本文探讨在临床护士实习带教过程中，通过有计划的安排在护理实习科室的各个环节实践过程嵌入 法规知识的灌输及人文关怀要素等方法，到达培养护理实习生的法规意识，规范护理从业活动。3 年来，所带教护士实习生的医学法律法规意识自觉性有显著提高，没有发生法律 纠纷或医疗事故。
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