摘要 : 目的：对护生实施手术室教学后，总结其存在的问题，并针对该类问题给予相应的处理措施，进而有效的提高临床教学的效率。方法：本次研究的对象选自于某医学专 科院校在我院实习的护生 300 例，对其通过以调差问卷的方式进行调查，在实习结束后，总结护生对手术室教学的评价及护生自生在实习过程中存在的问题。结果：从护生对手术 室教学的评价生中可知：手术室教学水平低占 26.0%；专科技能水平落后与教师综合水平低占 13.4%；而学生操作不规范及不注意无菌操作占 4.7%；且护生的心理问题显著高于护 生的实际操作。结论：通过对手术室教学的改进后，其不仅可以使护生的临床学习有一定的提高，还促进代教老师对手术室教学的重视度。
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