摘要 : 随着社会的不断进步，康复治疗专业成为一门重要而又新兴的医学分支学科，受到广泛关注和重视。但目前该领域仍处于发展期，康复治疗专 业人才匮乏，且培养人才的方式与手段也未有效创新，致使开展人才培养与康复治疗教学不能适应当前阶段学生需求，造成学生学习兴趣不浓，能力不强。 任务驱动教学法作为一种新方法，其主要以建构主义教学理论为基础，实际教学中教师需依据教学目标设计任务，并且在给同学们提供了完成使命的想法 和参考方式。也正是基于此，任务驱动教学法能够在康复治疗教学过程中充分发挥其应有的功能，有利于师生共同完成教学任务。本文旨在探索如何将任 务驱动教学方法运用到康复治疗教学中去，提高教学质量与效率，为社会提供高质量康复治疗人才。
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[14] 周建 .化学制药工艺优化方法与相关问题研究
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[18] 李时 .紫外线治疗小儿化脓性扁桃体炎的不同剂量与效果观察
[19] 孔秀玲 ....急诊抢救六例心脏骤停患者临床体会
[20] 朱亚云 .血常规检验的质量控制探讨
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