摘要 : 目的：对婴幼儿采用营养教育，分析其对辅食添加质量和生长发育带来的影响。方法：将在我院 2021 年 10 月 -2022 年 10 月进行身体检查 的婴幼儿中抽取 60 例，按照随机数字表法将其分组，分为研究组和参照组，每组 30 例。参照组采用常规营养指导，研究组采用营养教育指导。分析生 长发育情况、营养状况等指标。结果：两组婴幼儿经过指导后，生长发育情况较之前都出现了提升，研究组婴幼儿在经过指导后，生长发育情况好于参照 组（P ＜ 0.05），两组婴幼儿在经过指导后营养状况较对比之前均有提升，参照组营养状况提升的效果不如研究组，组间数据对比有差异（P ＜ 0.05）。 结论：对婴幼儿采用营养教育指导可以对其生长发育起到正向促进作用，改善婴幼儿出现贫血、营养不良等情况。
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