摘要 : 近年来，随着我国对高职教学的重视程度不断提升，高职对自身的教学质量优化和提升的关注度也在不断提高。而教师作为教学的直接参与者， 其教学水平和能力会对教学质量造成直接影响。在国家强调“双师结构”的背景下，专业教学团队建设也成为了高职建设的重要内容和环节。因此，本文 基于教学团队的涵义及“双师”结构的界定及要求，分析目前存在于建设之中的问题，并提出高职院校中医药类“双师结构”教学团队构建相关策略和建 议以供参考。
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[18] 李时 .紫外线治疗小儿化脓性扁桃体炎的不同剂量与效果观察
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