摘要 : 目的：分析PBL教学法结合网络交流工具在口腔正畸教学中的应用效果。方法：以2017级和2018级的各39名口腔医学专业学生作为研究 对象，分别组成对照组和观察组，对照组采取PBL教学法，观察组结合网络交流工具。对比考试成绩和教学满意度。结果：教学结束后，观察组考试成 绩高于对照组，教学满意度100%比对照组高（P<0.05)。结论：口腔正畸教学中联合应用PBL教学法和网络交流工具，可获得较高的教学成果和满意度 评价。
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