摘要 : 目的 分析临床护理路径中融入健康教育对基于糖尿病护理的影响。方法 用 2020 年 3 月-2021 年 1 月该院收治的 76 例糖尿病患者，随机均分两组，各 38 例。参照 组用常规护理，观察组用健康教育临床护理路径，比较护理前后 1 个月的血糖指标。结果 护理后，参照组的血糖指标比观察组略差，差异大（P＜0.05）。结论 健康教育让 护理更专业，能不断用健康知识引导患者，提高血糖稳定度，应用价值高。
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