摘要 : 目的：通过健康教育来对肿瘤科 PICC 置管患者进行护理的临床价值探讨。方法：研究时间段为 2020 年 6 月~ 2021 年 5 月，将 50 例实际应用健 康教育护理干预的肿瘤科 PICC 置管患者设置为观察组，将 50 例实际应用常规护理干预的同期患者设置为参照组。对患者护理后的依从性与自我护理能力 进行观察。结果：观察组的 50 例患者在经过健康教育护理之后，其临床治疗的依从性为 92.0%（46 例），较之于参照组的 68.0%（34 例），差异有呈现出显 著性的意义（P<0.05，X 2 =2.231）。观察组患者经护理之后的自我护理能力水平评估，其责任感、技能以及知识水平三项，与参照组患者进行一一比较计算 之后，均有呈现出显著性的差异（P 均<0.05，t=1.759，1.537，2.072）。结论：通过健康教育来对肿瘤科 PICC 置管患者进行护理，可以有效提升患者的临 床依从性与自我管理能力。
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