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X联合PBL,LBL及CBL教学法在外科学总论教学中的效果评价与分析

摘要 : 目的:探究联合 PBL,LBL 及 CBL 教学法在外科学总论教学中的效果评价与分析。方法:现将我校中西医结合专业两个班级的学生作为研究对象, 以一班为对照组,二班为观察组,对照组学生采用 LBL 教学法进行教学,采用联合 PBL,LBL 及 CBL 教学法对观察组学生进行教学,问卷调查学生的能力提 升情况。结果:在学习兴趣,理解能力,问题解决能力,语言表达能力,团队协作能力以及师生情感提升空间方面,观察组在学生均显著高于对照组学生, 具有统统计学意义(P<0.05)。结论:采用联合 PBL,LBL 及 CBL 教学法对学生开展外科学总论教学中能够显著提升学生语言表达能力以及理解能力等。

  • 作者 : 邓雪峰
  • 作者单位 : 安徽中医药大学第一附属医院 安徽合肥 230031
  • 关键字 : 联合 PBL,LBL 及 CBL 教学法;外科学总论;教学
  • 刊名 : 中国结合医学杂志
  • 年,卷(期) : 2021 , 8
  • 所属期刊栏目 : 临床研究
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2021-10-27
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