摘要 : 目的：研究关于系统教案法在 ICU 护理教学方面的效果。方法：本文选择 2019 年 1 月-2021 年 1 月来我院进行实习的学生 50 名，将系统教 案法应用于 ICU 护理教学中，并为这些实习生进行分组，对照组与观察组，对照组采用了传统的教学手段，而观察组采用系统教案法护理教学模式，对 比不同教学模式应用效果。结果：通过不同的教学方法，比较在实习期后实习成绩，发现对照组成绩更好（P<0.05）。比较两组之间的差异，在统计学 上有意义。结论：由此可见，系统教案法在 ICU 护理教学中的效果更好，临床适应性更强。
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