摘要 : 目的：探究结核病防治知识健康教育在学校结核病控制中的应用效果。方法：选取某校 2019 年 9 月-2020 年 9 月入学的学生为研究对象，从 中选出 98 例，按照双盲法将其分为观察组和对照组，每组 49 人。其中观察组学生开展结核病防治知识健康教育，对照组学生并不接受教育，观察并比 较两组学生结核病相关知识掌握情况以及行为习惯评分。结果：观察组学生的结核病相关知识掌握率为 97.76%，对照组学生的结核病相关知识掌握率为 59.18%，观察组学生的结核病相关知识掌握率高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组学生的行为习惯评分为 94.3±1.4，对照组学生的行 为习惯评分为 82.5±2.1，观察组学生的行为习惯评分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：结核病防治知识健康教育能够显著提升在校 学生相关知识掌握情况以及帮助其养成良好的行为习惯，在学校结核病控制中发挥重要作用，有临床应用价值。
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