摘要 : 目的：将个体化健康教育应用于妇科护理中，探究其所产生的实际效果。方法：以 2020 年 4 月-2021 年 4 月为时间段，从我院病例信息管理系统中筛选出 96 例妇 科患者，将其纳入实验范围，对半划分，其中 48 例作为 A 组（观察组），另外 48 例作为 B 组（对照组）。对 B 组患者进行教育期间采用普通方案，对 A 组患者则实行个体化 健康教育，后就两组患者对自身所患疾病有关知识的掌握程度及患者对健康教育的开展方案的满意情况作为指标进行对比。结果：从两组患者对疾病有关知识的掌握程度来看， A 组患者的吸收能力更好，掌握更加全面；从两组患者对健康教育的开展方案的满意情况来看，A 组中多数患者均对个体化健康教育持满意态度，总满意率为 91.6%，各方面两 组间均存在显著对比（P＜0.05）。结论：妇科护理工作中的健康教育尤其重要，个体化健康教育的开展不仅能够使患者对自身所患疾病有一定的了解，而且还能够使护理效果 大大提升，值得推广。
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