摘要 : 目的：探究心理护理联合健康教育对抑郁症患者的影响。方法：我院收治于 2020 年 3 月～2021 年 2 月 78 例抑郁症患者为研究对象，使用“信封法”分组观察组（39 例）和对照组（39 例），观察组：心理护理联合健康教育，对照组：常规护理，比较指标：护理后，抑郁 SDS 与焦虑 SAS 评分情况，服药依从性。结果：护理后，观察组 SDS 与 SAS 评分情况显著低于对照组（P＜0.05）；观察组服药依从性显著高于对照组（P＜0.05）。结论：在对抑郁症患者护理中应用心理护理联合健康教育效果明显，减少患者 焦虑抑郁情况的发生，提升服药依从性，值得推广。
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