摘要 : 实习生带教是医院现代化建设重点，对护理服务类人才培养具有实践性意义。医疗教学质量直接影响医疗事业的发展，随现代医学的发展需不断引入新型的教学理 念，优化带教流程及质量，规避传统带教的弊端，建立新型的师生管理，优化带教模式，促使医学教学多样化、多元化，积极调动学生的主观能动性，培养学生专业技能、独 立思维能力及独立案例分析能力。本文主要探讨了传统教学法、TBL 教学法及 PBL 教学法在神经内科护理教学中的应用。
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