摘要 : 目的：探讨健康教育应用在过敏性哮喘护理中的临床效果。方法：以我院 2020 年 1 月到 2021 年 1 月收治的 86 例过敏性哮喘患者为研究对象。采用随机数字表法 分为对照组和观察组，每组 43 例，对照组采用传统护理方案，观察组采用健康教育方案，对比两组患者的遵医行为和生活质量。结果：观察组遵医行为评分显著高于对照组， 差异具有统计学意义（P<0.05）；护理前，两组患者生活质量评分对比，差异不具有统计学意义（P>0.05）；护理后，观察组生活质量评分显著高于对照组，差异具有统计学意义 （P<0.05）。结论：健康教育应用在过敏性哮喘护理中效果十分显著，能够有效提高患者的生活质量，提高遵医行为，值得在临床中推广使用。
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