摘要 : 目的 分析对老年慢阻肺患者实施健康教育联合心理护理干预的效果。方法 以 2019 年 3 月至 2020 年 3 月间我院收治的老年慢阻肺患者 66 例作为本文的观察对象， 并根据随机数字表法将其分成各有 33 例的对照组与观察组，前者接受常规护理，后者接受健康教育联合心理护理，并对不同的护理效果进行对比分析。结果 生活质量评分， 观察组高于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）；护理满意度，观察组高于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论 对老年慢阻肺患者实施健康教育联合心理护理 干预的价值较高，值得推广。
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