摘要 : 目的：对糖尿病患者内分泌护理中糖尿病健康教育的应用效果进行研究。方法：本次实验对象为糖尿病患者，人数为 120 人，本次实验在 2019 年 2 月初开始实施， 正式结束时间为 2021 年 5 月。本次实验的分组依据为双盲对照原则，研究人员可以借助电脑对患者进行分组。对照组所选 60 例患者实施一般护理，实验组所选 60 例患者实 施一般护理联合糖尿病健康教育，对两组患者治疗依从性、生活质量进行记录，并加以对比分析。结果：细致分析本次实验，85.00%及 96.67%分别为对照组及实验组患者治疗 依从性，两组数据进行比较，对照组较低，（p＜0.05）；深入分析本次实验，两组患者生活质量水平方面有着较大的差距，（82.49±2.96）分及（82.04±3.44）分为对照组患 者心理健康水平评分及生活职能水平评分，（93.69±3.68）分及（95.67±2.82）分为实验组患者心理健康水平评分及生活职能水平评分，两组数据进行比较，对照组较低，（p ＜0.05）。结论：在糖尿病患者内分泌护理中糖尿病健康教育有着较高的应用价值，其在提高患者治疗依从性及生活质量水平方面表现优异。
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