摘要 : 目的：探究 PBL 结合超声模拟系统在超声教学中的应用。方法：选用于 2020 年 3 月~2021 年 5 月期间在我院超声科接收的实习生 40 名， 计算机分组：研究组（20 名）和对照组（20 名），对照组：常规教学，研究组：PBL 结合超声模拟系统，对比 2 组学生的教学成绩、教学法满意度。结果： ①研究组学生理论考试成绩、超声操作规范性（92.20±3.27）（96.12±3.36）均高于对照组（77.58±4.26）（75.31±2.86）具有统计学意义（P＜0.05）；② 研究组满意度 100% ，对照组满意度 75.00% ，有统计学意义（P＜0.05）。结论：超声教学使用 PBL 结合超声模拟系统可提升学生超声专业技能掌握水平。
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