摘要 : 目的：对人文关怀情景教学在手外科护士临床带教中的运用效果进行研究分析。方法：将 2020 年 2 月至 2021 年 2 月期间在我院手外科实 习的 94 名护理实习生作为研究对象，采取随机抽签法将这 94 例实习生分为两组，分别为甲组（47 例），乙组（47 例），对甲组实施常规带教，对乙组实 施人文关怀情境教学，对比 2 组考核成绩以及教学满意度。结果：乙组考核成绩以及护理满意度均比甲组更高，且 P<0.05.结论：对手外科护士实行人文 关怀情景教学能够获得较为良好的教学效果，不仅可以使其考核成绩得到一定程度的提升，并且能够提高其护理满意度，值得推广。
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