摘要 : 目的：分析儿科护理中肢体语言沟通方法。方法：选择在 2020 年 1 月至 2021 年 3 月我院儿科治疗的患儿展开研究，同时将我院保存完整资料的 110 例患儿的入院 资料信息作为研究的基础资料。根据实验的要求，将全部的患儿分解为两个组别，即对照组与观察组，每组都有 55 例患儿参与到本次实验中。对照组选择传统的沟通模式，观 察组则应用肢体语言沟通方法，护理完成后对比两组护理效果。结果：观察组患儿中，49 例患儿完全接受或者部分接受护理服务，比例达到 89.09%；对照组有 38 例患儿接受护 理服务，占比只有 69.09%，两个组别的数据差异有统计差异（P＜0.05）。结论：儿科入院护理时，通过应用肢体语言的沟通方法可以让患儿接受医生的建议，促进患儿与家属的 满意度，为医学技术的发展和进步提供基础条件。
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