摘要 : 目的 探讨基于知识-态度-行为理念的健康教育在慢性胃炎患者中的应用价值。方法 选择 2019 年 4 月-2020 年 3 月我院收治的 86 例慢性胃炎患者，按照随机数 字表法分为两组，各 43 例，对照组采用常规护理，观察组给予基于知识-态度-行为理念的健康教育护理，对比两组疾病知识掌握度。结果 观察组疾病知识掌握度高于对照组， 差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 基于知识-态度-行为理念的健康教育干预应用于慢性胃炎患者中可促进其对疾病知识掌握程度提升，改善生活质量，并提高护理满意度， 临床应用价值较高。
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