摘要 : 目的：对高血压教育在社区慢性病防治中的应用疗效进行分析和探究。方法：本次研究于 2018 年 12 月开始，于 2020 年 12 月结束，以在研究时间内本院接收的高血 压患者共 96 例作为研究对象展开研究。为了更好的提升研究内容的准确性，将对 96 例患者进行分组探讨，按照入院先后顺序随机分为观察组和对照组，每组各 48 例，在研究过 程中分别针对两组患者采用不同的方式，对照组采用常规治疗，观察组在对照组基础上加强健康教育，最终采用统计学软件对两组患者对高血压的认知能力评分进行对比。结果： 经对比发现，观察组患者的高血压认知能力明显高于对照组，差异符合统计学意义的评判标准（P＜0.05）。结论：将高血压健康教育应用在社区慢性病的防治过程中可以有效的提 升患者对高血压的认知能力，同时提升患者的健康意识，降低慢性病的发病几率，值得临床推广及应用。
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