摘要 : 目的：探讨 PBL 联合 TBL 教学法在急诊科护理实习生理论培训中的应用效果。方法：利用前后对照方法，随机对 40 名急诊护理专业实习生进行入科考核成绩做为 对照组；将采用 PBL 联合 TBL 教学法后出科考核成绩作为实验组，探讨 TBL 联合 PBL 在理论教学中的应用效果。结果：实施 PBL 联合 TBL 教学法用于急诊理论知识的教学， 不仅能极大提高学生对理论知识的掌握，还能极大增强学生的临床思维，提高自主学习的兴趣。
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[4] 汤善芳 .如何预防食物中毒及应对措施
[5] 龙艳荣 .SWI、DWI 联合检查对脑出血急性期与脑梗死急性期的鉴别诊断价值
[6] 赵春峰 ....表面麻醉在白内障超声乳化复明手术中的应用效果分析和探讨
[7] 黄燕 李....盆底超声技术在评估不同分娩方式产妇膀胱后角及膀胱颈活动度的研究
[8] 陈龙 梁....川芎嗪注射液联合补阳还五汤治疗急性脑梗死作用分析
[9] 阿竖俊 .经皮椎体后凸成形术治疗多节段创伤性脊柱骨折患者的效果分析
[10] 张慧芳 .双膦酸盐用于老年性骨质疏松治疗有效性和安全性的系统评价
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[12] 徐春霞 ....机采血小板对多次献血者血小板功能影响分析
[13] 吴梦 1....肝脏增强CT技术与MRI技术对肝癌的诊断价值探讨
[14] 耿雁 ....手术室麻醉护理中实施预见性护理的临床效果观察
[15] 徐春霞 ....机采血小板献血者发生不良反应的影响因素及预防处理效果评价
[16] 闫永海 ....阿司匹林联合阿仑膦酸钠治疗对骨质疏松病人骨密度的影响分析
[17] 胡敏.胃癌患者术后早期肠内营养支持的疗效
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