摘要 : 目的：探究将健康教育应用于急性小儿肠炎护理中的临床价值。方法：选取我院接收的 74 例急性小儿肠炎患儿为研究对象（纳入时间：2020 年 1-12 月）；将纳入患儿采取随机分组形式均分为 2 组，A 组实施常规治疗及护理，B 组基于此增加健康教育干预；对比观察两组患儿的症状改善时间、 住院时间及并发症发生情况。结果：经护理，B 组患儿症状改善时间以及住院时间相对比 A 组均有明确缩短；同时该组患儿并发症发生率也显著低于 A 组 5.40%<21.61%（P<0.05）。结论：在急性小儿肠炎护理中，通过开展健康教育能够有效促进患儿病症的改善，且可发挥预防并发症发生的效果，建议推广应 用。
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