摘要 : 目的：探讨甲状腺结节患者手术患者的临床护理教学体会。方法：研究样本纳入时间界限为2018年10月至2019年10月期间，研究样本纳入范围为本院在此期间内接受的护理专业实习生40例，依据数字抽签法将其分为对照组20例，接受常规临床带教护理教学，研究组20例，接受个性化临床带教护理教学，对比两组患者对护理结果的满意程度及实习生实习成绩评分。结果：在患者护理满意度方面，研究组患者护理满意度较之于对照组患者，组间数据差异显著（P＜0.05）；在实习成绩评分方面，研究组实习生成绩总分92.25±5.25分，对照组实习生总分80.25±4.82分，组间数据存在差异（P＜0.05）。讨论：在甲状腺结节患者的手术护理临床带教护理中，通过实施个性化带教护理措施，根据患者的自身病情与自身素质的特点，实施针对性的护理带教，保证患者术后的快速恢复。
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