摘要 : 本文通过设置特定的医疗情景和通过学生角色扮演进行教学活动，将情景教学和临床护理教学紧密结合，旨在探讨情景教学法促进临床护理教学上的理论在实践上的操作运用，帮助学生了解理论知识，提高学生的解决实际问题能力，培养出临床护理人才，以适应新形势下患者对护理人员提出的高要求。
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