微课教学在新入职护士护理技能规范化培训中的应用效果 - 健康养生

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—微课教学在新入职护士护理技能规范化培训中的应用效果—

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摘要 : 目的探究微课教学手段在新入职护士护理技能规范化培训中的应用效果和具体手段。方法对我院及协作医院在2017年～2018年期间接收的新入职护士共计220例的护士资料进行收集，随后依据进行护士常见临床护理操作培训的方法不同将其分为研究组和对照组，对照组护士为2017年接收的新入职护士，对其采用传统培训模式进行护理技能规范化培训；试验组患者为2018年接收的新入职护士，对其采用微课教学模式进行护理技能规范化培训。随后对两组护理人员对操作考核成绩及护理技能培训满意度进行收集。结果通过对两组新入职护士的培训结果表明，采用微课教学手段的试验组护士的操作考核成绩要显著优于采用传统培训模式的对照组护士（P<0.05），且试验组护士对于护理技能培训的满意度也要更高（P<0.05）。结果采用微课教学手段进行新入职护士培训可以有效提高护理人员的护理操作技能水平，对于增强新入职护士对于医院培训的满意度也具有显著效果。

作者 : 杨红赵静闫二玲曹国贞齐京娜吕艳安树章李丹
作者单位 : 河北省第七人民医院 073000
关键字 : 微课教学；新入职护士、护理技能培训；规范化培训
刊名 : 健康养生
年，卷(期) : 2020 , 5
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在线出版日期 : 2021-04-14

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