摘要 : 目的：略谈冠心病患者护理过程中应用健康教育的积极影响及临床疗效。方法：选择我院收治的86例冠心病患者为研究对象，时间为2018年12月—2019年12月，同时以患者入院时间的单双号为基准进行分组，即对照组与研究组（n=43）。其中，对照组进行常规护理，研究组进行常规护理+健康教育，比较两组的护理效果。结果：护理后，两组患者的不良情绪有所改善，但研究组的改善情况要优于对照组，并且对护理方式有着较高的满意度，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：将健康教育应用于冠心病护理中，能够获得良好的护理效果。
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