摘要 : 目的分析情景模拟教学融入护理风险教育模式在护理学综合实验教学中的应用效果。方法研究样本选自我院150名护理专科生，将其以实验组和对照组参照进行，各组75名。对照组采用传统情景模拟教学方式，实验组采用创新情景模拟教学，融入护理风险教育教学模式。结果实验组护生各项结果均优于对照组(P <0.05)。结论情景模拟教学融入护理风险教育模式在护理学综合实验教学中的应用，不仅能提高学习效果，还能降低护理差错的发生率。
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